EXPERIMENTANDO APRENDO
En el presente blog, el Grupo ALFA, con el apoyo de los alumnos del 5to Grado “F” de la I.E. 6 032 “Almte. Miguel Grau Seminario” presentamos la réplica de experimentos en relación al magnetismo, una fuerza que desde su descubrimiento en la región de Magnesia en Asia, ha sido muy útil para la ciencia. El magnetismo, es sin duda, una de las fuerzas que mueve al mundo en su beneficio, pero que también tiene serios cuestionamientos. En ese sentido y en la perspectiva de que nuestros alumnos, puedan ver en la ciencia una alternativa viable para solucionar sus necesidades y problemas individuales y colectivos, se invita a todas las personas y comunidades afines a participar de este blog, con sus comentarios, aportes y sugerencias a partir de las siguientes experiencias que han sido elaboradas con la ayuda de las tics y con una técnica muy interesante como es la infografía. Como se verá, hemos tratado de cumplir con lo exigido en el área, por los tutores del Pronafcap de la Universidad Agraria, enfatizando en las conclusiones que están expuestas en forma oral o escrita por los mismos estudiantes.
EL CELULAR ENVUELTO EN PAPEL ALUMINIO
LA BRÚJULA EXPUESTA AL IMÁN
CONCLUSIÓN
La fuerza magnética del imán se trasmite por algunos cuerpos convirtiéndolos en objetos imantados tales como la brújula y otros casos eso no sucede, es por ello que la misma, sirve de orientación cardinal sobre la tierra por sus propiedades magnéticas.
LAS LINEAS DE FUERZA MAGNETICA EN UN CABLE CONDUCTOR
(experimento de Oested)
El magnetismo es un fenómeno por el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influenciados, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético.
ResponderEliminarEl trabajo realizado por el profesor sabino juntamente con sus alumnos ha demostrado que a través de las experiencias realizadas el alumno es protagonista de su aprendizaje significativo, ya que los educandos realizan experimento en forma vivencial, demostrando sus habilidades de comunicación, críticas, reflexivas resolviendo situaciones de la vida cotidiana. Como observamos en los videos las experiencias demostradas por las alumnas, en las que ellas mismas realizan sus propias experiencias dirigidas por su tutor.
Los estudiantes, ejecutando experimentos aprenden, eso reafirma la expresión “Si lo hago lo sé”, por lo tanto es positivo que con la orientación de su maestro desarrollen las pruebas de magnetismo descubriendo así la atracción que ejercen las fuerzas electromagnéticas sobre otros elementos, pero a la vez se observa que existen elementos que aíslan o bloquean estas fuerzas. Me hubiera gustado que el profesor Sabino realice la ampliación del tema con explicaciones más científicas al lado de sus alumnos
ResponderEliminarEn la segunda experiencia la brújula expuesta al imán. Éste tiene dos zonas en donde se manifiesta con mayor intensidad la fuerza que ejercen. Estas zonas se denominan polo norte y polo sur. Un imán que pueda girar libremente alrededor de un eje que pase por su punto medio se orientará de tal forma que su polo norte magnético señalará al polo sur geográfico, y su polo sur magnético al polo norte geográfico. En esta propiedad se basa el fundamento de la brújula, ya que entre dos polos del mismo nombre surgen fuerzas de repulsión, mientras que en polos de distinto nombre surgen fuerzas de atracción. Como vemos en el video al cambiar de polo el imán automáticamente cambia el indicador, por lo expuesto anteriormente.
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ResponderEliminarBueno, en mi caso no sabía nada al respecto, es por eso que he aprendido mucho sobre estas experimentos.
ResponderEliminarTambién quiero felicitar a los alumnos que sobresalen en estos experimentos que es para el benefició de ellos mismos.
Pero sin dejar atrás al maravilloso apoyo del profesor. Que siga haciendo que los alumnos aprendan más cada día.
pf. gloria asunta condri falcon
I.E 6032 Miguel Grau Seminario
Es agradable observar cómo los estudiantes de primaria realizan experimentos de física con tanta naturalidad, lo que en otros tiempos -como en el mío, por ejemplo- hubiese sido muy difícil encontrar. Eso nos indica que los tiempos en la educación en ciencias están cambiando y que esos cambios parten del interés de los docentes que han entendido lo importante que es el desarrollo de la actitud científica en los estudiantes.Definitivamente,el método de indagación científica es necesario en la enseñanza - aprendizaje del área de ciencia y ambiente y dentro de se método, la experimentación juega un papel muy importante; porque va a permitir la comprobación de la información obtenida en la investigación; es por eso que debo felicitar al profesor Sabino Puza por despertar el interés en la ciencia a sus estudiantes del quinto grado y a todos los docentes que han incluido dentro de su práctica pedagógica este proceso.
ResponderEliminarAnte todo quisiera felicitar al profesor por incentivar a los alumnos a interesarse por la ciencia, además, reconocer que los experimentos no son peligrosos para los niños, por ejemplo en los videos mostrados notamos que los materiales son inofensivos y fáciles de manejar. En resumen se esta demostrando que la ciencia es fácil de aprender si uno pone interés. Para finalizar, decir a los alumnos que sigan con este proyecto de los experimentos, ya que les servirá en la vida cotidiana.
ResponderEliminarPF Sofía Medrano Chávez
I.E. 6032 Miguel Grau Seminario
Gracias ami profesor, por enseñarnos sobre la energia magnetica y los efectos que este causa en nuestro dia a dia, asi mismo publicarlo en la internet.
ResponderEliminarBRUJULA EXPUESTA A IMANES
ResponderEliminar1. Importante la demostración de mis compañeras Mayra y Yadira, quienes se desenvuelven my bien aunque un poco nerviosas, pero es comprendo ya que también soy muy nervioso cuando hablo en público.
2. Pero si entendí, como al exponer una brújula a un imán, siempre lo seguirá hacia donde vaya, ya que todas las brújulas apuntan hacia el norte, en donde está el magnetismo natural, i con el imán podemos cambiar de dirección la manecilla del imán por tener una fuerte energía magnética.
CELULAR ENVUELTO EN PAPEL ALUMINIO
1. Gracias al video y a la exposición de Samari y Nicol, se me hizo más comprensible el experimento.
2. Comprendí la fuerza que tiene el papel aluminio al no dejar entrar una señal tan poderosa como la del celular.